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    進入青春期的孩子,情緒上反應強烈,波動比較大,班主任總會遇上那么一兩個愛哭的女孩子,這絕對是對班主任情緒情感疏導能力的考驗。 周三下午課外活動時間,班里的兩位女同學簇擁著池涵進了我的辦公室。只見池涵抽泣著滿臉淚痕,一抹一把眼淚。我心里頓時一緊,莫非有同學... 查看全文»
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    生活隨筆12:一筆一劃 王安濮 正楷要一筆一劃的寫,但真正做到一筆一劃,還真不容易。 書寫時要有一定速度,速度上不去,你筆劃就軟,這個道理很容易理解,你自行車慢了,你就要歪倒,你想騎得直,保持一定速度是前提。所以方家說,楷書必須按行書寫也就是這個道理。 問題又來了,你楷... 查看全文»
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    閱讀能力是小學生必須培養的重要能力之一,為此閱讀理解也是小學語文必考的部分。有些小學生經常在這部分丟分,讓父母非常著急,甚至報班進行專門的閱讀補習。實際上,閱讀理解并沒有想像中的那么難,只要掌握了方法,不上補習班照樣拿高分。 語文閱讀理解“五步解題法”:... 查看全文»
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    考試問題一

    楊旋 2018-11-20 14:03
    昨天晚上和孩子分析試題錯誤,沒看出太多的問題,還是有問題的,我輾轉反思,覺得語文基礎知識是可以的,給與孩子口頭表揚,但是閱讀理解題意還是有問題的,今天又和孩子討論那道錯題。 錯題是:一篇短文寫的是五花山,短文通過四季的變化寫了五花山,開頭和結尾相呼應,第一個問題... 查看全文»
  • 小學低段語文閱讀教學模式 一、導入新課,激發興趣。 上課開始,學生注意力尚在渙散階段,要把學生盡快地帶入與學習課文密切相關的情境之中,這要求教師講究“情景創設”藝術,或用娓娓動聽的語言,或用形象生動的多媒體課件,或用直觀有趣的實物展示,創設平等、民主、和諧的... 查看全文»
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    小學語文閱讀復習   小學閱讀教學的基本任務是“培養學生看書報的能力和認真閱讀的習慣”。   看書報能力是指能夠掌握學過的常用詞匯;能正確、流利,有感情地朗讀課文,比較熟練地默讀課文,能背誦或復述指定的課文;能夠給課文分段和層次,概括段落大意和文章的中心... 查看全文»
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    由于時間原因,陶老師后面簡單的說了讀書習慣,惠及終生的問題,也是通過案例分析,自覺看書才是自覺學習的孩子,做到課后復習,課前預習語文生字詞,語句段落,數學通讀課本,英語的讀寫練習單詞,有了這些基本上不用上課外輔導班,課外輔導班也就是再學第二遍,有效果的只是針對自覺... 查看全文»
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    2017-08-03 ◎白巖尖 咬文嚼字 ? 每年的高考,都會成為社會各界熱議的話題。 今年浙江卷的一篇現代文閱讀,無疑拔得頭籌,賺的眼球最多。閱讀材料是鞏高峰的《一種美味》,這是一篇能“令人遐想”的美文,適合做閱讀材料。文中講了這樣一個故事:在物質匱乏的年代,一個6歲的... 查看全文»
  • 初中作文課堂實戰(講稿) ? 初中作文課堂實戰(講稿) 一、中招作文寫作的幾個問題。 1記敘文要不要題記? 答:題記可以說基本上和高分牽不上關系,有題記的作文往往開頭都很糟糕,這也和規定的字數有著直接關系。因為我們初中作文字數太少,撐不起題記。題記不等于對題目的解... 查看全文»
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    語文閱讀分析解題步驟與方法 最近期末復習,發現 孩子們對如何做閱讀分析沒有系統的方法指導,因此,我根據自己的教學經驗,結合網上的一些知識點,形成了一份材料,希望能對孩子們語文期末考試有所幫助,本方法適用于中高年級。 解題步驟: 1.通讀文章,了解主要內容,揣摩中心思... 查看全文»
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    怎樣進行語文閱讀教學,提高小學生的閱讀能力呢? 通過實踐,我認為應從以下幾方面入手。   一、在閱讀教學中充分發揮學生的自主性   長期以來,教師在閱讀教學中為了趕時間或省心省事,常常無視學生的自主性。老師拿著教學參考資料,根據作品的時代背景、作者介紹、... 查看全文»
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    老師的口頭禪

    寧心寧靜 2017-02-25 08:48
    老師的口頭禪 昨晚與上初三的兒子交談,他拿著老師講評完的卷子,憂心忡忡的說: “ 媽,我怎么閱讀題找不著感覺了? ” 我聽了心中一驚,但故作平靜,笑著說: “ ‘學然后知不足’,看來你這一階段努力學習了,馬上就要有飛躍的進步呀。 ” 聽了我的話兒子臉上露出了笑容,隨即又... 查看全文»
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    讀《靜悄悄的革命——課堂改變,學校就會改變》的幾點感想 書名是《靜悄悄的革命――課堂改變,學校就會改變》。我就猜想:課堂要有怎樣的改變?這會是怎樣的革命?我像做語文閱讀理解題一樣,帶著問題去書中尋找答案。 一、關于革命 在我淺薄的知識體系中一直認為:能稱得... 查看全文»
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    如何提高語文閱讀教學的實效性 語文教學特別是閱讀教學怎樣更好地體現工具性與人文性的統一,如何提高教學的實效性? 綜觀現時的課堂教學,正在向我們期望的閱讀課回歸,向家常課回歸。有的老師在欣喜地說,看到了真正的常態下的精品課。也就是人人學得來、做得到的優質... 查看全文»
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    11、《小圣施威降大圣》 默讀課文,用簡練的語言復述孫悟空與二郎神的打斗經過。 12、《盲孩子和他的影子》 快速閱讀課文,用簡要的語言概況本文的主要情節,填寫在下面的空格里。 盲孩子很孤單——( ) ——盲孩子過得很快樂——( )——( ) ——( ) 13、《丑小鴨》 丑小鴨遭... 查看全文»
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  • 前言: 語文的學習除了課本中課文內容以及寫作、綜合性學習的學習內容之外,對語文知識應該要有專題式的學習,作為語文學習課程中必要和重要的補充。 語言概況能力是指一個學生對身邊事物或文章內容所具有的歸納、簡要復述和總結能力。從小學到高中,對這一能力的考核... 查看全文»
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    近期練習冊的問題讓我上火

    2016年3月18日星期五    近期練習冊的問題讓我上火    可能是年近五十吧,我作業要求沒有年輕時嚴格了。上周一次早讀我安排學生檢查作業,學生檢查完后告訴我,全班都寫完了。按照往日我就督查背誦了,但那天我可能比較清閑,讓學生邊背書邊把作業放在桌面上,我掏出... 查看全文»
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    2015年記錄了子夜同學讀的書。 1.傲慢與偏見 2.中國十大傳奇女性 3.從你的全世界路過 4.平凡的世界 5.活著 6.飄 7.還沒長大就老了 8.笑傲江湖 9.大師的盛宴 10.看見 11.邊城 12.三體 13.簡愛 這些書里,有的是幾本一套的,總字數是523.8萬字。 從六年級開始,我有意... 查看全文»
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    怎樣才是一堂有效的語文閱讀教學課 一、明確一種思想——以讀品文   閱讀教學應立足于培養孩子閱讀文章的興趣,引導孩子品味語言,積累語言,從而發展他們的語言,達到自能讀書的目的。因此,在教學中教者應始終把語言的學習、體會、感悟作為重點,注重學生的個人感受,且... 查看全文»
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    語文閱讀致勝 30招 如何在考試中取得“閱讀”高分?這是許多老師和同學都在思考的問題。下面從幾個方面談: (一)整體解讀15招 1.理解主旨5招 (1)細觀眉目(通過研究文章標題或副標題理解文章主旨)     (2)段意概括(通過概括、綜合各段段意理解文章主旨) (3)線... 查看全文»
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