• 11
    慢品語文,享受美 —— 聽曹文軒教授《談談語文和語文教育》有感 5 月 28 日,我有幸來到寧陽第四中學,聆聽了北大曹文軒教授《談談語文和語文教育》專題講座,可以毫不夸張地說,曹教授帶給我們一場文化視聽的饕餮盛宴。 因為到達時間較早,有幸近距離看到了曹教授,擁擠的... 查看全文»
  • 1
    給教師的一百條建議 作者:蘇霍姆林斯基 98. 課堂教學與課外閱讀 我校全體教師編制了一個《童年、少年和青年時期閱讀的好書目錄》,其中選擇了專門供學生在中小學年代里閱讀的最寶貴的書籍。起初,這個書目里包括 600 種書,后來逐漸增加,到現在已有 900 種書。這份《... 查看全文»
    2 次閱讀| 沒有評論
  • 給教師的一百條建議 作者:蘇霍姆林斯基 89. 怎樣聽課和分析課 課——這是教學和教育過程的主要陣地,教師在課堂上每天實施著對學生的教養、教育和使學生全面發展。課的質量高低不僅決定知識的鞏固性和深度,而且決定能否培養起學生的科學唯物主義世界觀和共產主義... 查看全文»
    沒有評論
  • 3
    《語言課程標準》指出:培養學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,多讀書,好多讀,多好書。這就要求我們在提高課堂閱讀效率的同時,還應重視學生的課外閱讀。在閱讀過程中,我盡力為學生搭設一個自立、開放、輕松的課外閱讀平臺,讓學生在積極主動的自立閱讀中積累語言... 查看全文»
  • 9

    《旅途1+1教育周刊》第619期

    第619期 2019年1月4日 主編:張文質 孫明霞 責編:孫明霞 周順海 李 鶴 王紀云 2018年的最后一天 文◎風定落花香 我喜歡陽歷。一目了然,就像感情一樣,可以直抒胸臆,不必像農歷那么迂回曲折。今天是2018年的最后一天,掛在日歷上的日子過完了,我去年做的個人日歷相冊也蒙... 查看全文»
  • 4
    風從海面吹來 教育在心上盛開 ------ 山東省小學語文國家課程校本化實施特色教學展示研討會 在碩果累累的金秋之際, 11 月 14 日,帶著領導的殷切期盼與學習課程創新的熱情,有幸去到紅瓦綠樹可成詩的海濱城市 ------ 青島,參加山東省小學語文國家課程校本化實施特色... 查看全文»
  • 4
    閱讀能力是小學生必須培養的重要能力之一,為此閱讀理解也是小學語文必考的部分。有些小學生經常在這部分丟分,讓父母非常著急,甚至報班進行專門的閱讀補習。實際上,閱讀理解并沒有想像中的那么難,只要掌握了方法,不上補習班照樣拿高分。 語文閱讀理解“五步解題法”:... 查看全文»
    4 次閱讀| 沒有評論
  • 6
    二年級語文課外閱讀指導課教案 課題:摘錄筆記法 課型:實踐學習型 教學目標: 1 、加強閱讀指導,使學生掌握正確的閱讀方法。 2 、使學生在閱讀基礎上,學會摘錄筆記法,提高閱讀效果。 教學重點:通過閱讀實踐和教師指導會識別好詞好句,學會摘錄筆記法。 教學難點:自主識別... 查看全文»
  • 2

    行到水窮處,坐看云起時——觀“安慶市首屆‘皖新杯’課外閱讀指導課大賽”有感

    金秋十月,天高云淡,在這美麗的季節,我們迎來了安慶市首屆 “皖新杯”課外閱讀指導課大賽。本次活動由安慶市教育教學研究室主辦,由安慶市經開區教育局、安慶市新華書店有限公司協辦,由安慶市中興小學承辦,感謝以上單位搭建了這樣一個平臺,讓大家可以觀課議課,促進我市... 查看全文»
    6 次閱讀| 沒有評論
  • 11
    二年級期中考試語文試卷分析 本次期中考試,二年級語文試卷共設有十個答題。該試題的命題結構科學合理,試題從不同的角度考查學生對知識的認知水平和應用能力,試題同時為教師今后的課堂教育教學的提出了新的要求和規范,進一步突出暴露了課堂教學過程中出現的不足,為... 查看全文»
  • 魅力閱讀,多彩人生 ——范鎮中心小學舉行閱讀素養競賽 為了進一步提高學生的閱讀能力,提高語文鑒賞能力,接受全方位的信息,滿足精神世界發展的需求。 5 月 25 日下午,范鎮中心小學成功舉行了“青松杯”閱讀素養競賽。 本次競賽,三四五年級學生全員參加,同學們認真思考... 查看全文»
    3 次閱讀| 沒有評論
  • 范鎮中心小學 閱讀能力提升工程實施方案 為進一步提升學生閱讀能力,提高學生閱讀水平,引導學生博覽群書,建設書香校園,根據《濰坊市中小學閱讀能力提升工程實施方案》的通知,結合我校實際,制定閱讀能力提升實施方案。 一、指導思想 根據新課程改革的豐富內涵,為了創設... 查看全文»
    1 次閱讀| 沒有評論
  • 4
    小學語文閱讀教學的主要目的是為了培養學生聽、說、讀、寫的基本能力。圍繞這個目的,語文閱讀教學需要指導學生正確地理解和運用語言文字,需要培養學生理解和運用語言文字的能力,從而進一步提高朗讀、說話、作文等諸方面的綜合能力。而理解語言又是運用語言的基礎... 查看全文»
    8 次閱讀| 沒有評論
  • 4
    10 月 12 日,我與本校的四位教師參加了寧陽縣第二小學舉辦的“三校教研”的活動。雖然只是二個多小時的活動,但給我留下的深刻的印象,尤其是課堂教學給我的啟示更深一些。 我們根據第二小學的安排,先聽了五年級說明文單元的主題單元教學。這種方式的教學是今年我縣... 查看全文»
  • 4
    在基礎教育界,“核心素養”是一個熱度很高的詞。具體到語文教育, 2017 年教育部公布的高中語文新課標規定, 語文學科的核心素養包括四個方面,即語言建構與運用、思維發展與提升、審美鑒賞與創造、文化傳承與理解 。這是經過分解的核心素養,而這四個方面,都離不開閱讀... 查看全文»
  • 小學低段語文閱讀教學模式 一、導入新課,激發興趣。 上課開始,學生注意力尚在渙散階段,要把學生盡快地帶入與學習課文密切相關的情境之中,這要求教師講究“情景創設”藝術,或用娓娓動聽的語言,或用形象生動的多媒體課件,或用直觀有趣的實物展示,創設平等、民主、和諧的... 查看全文»
    2 次閱讀| 沒有評論
  • 2
    小學語文閱讀復習   小學閱讀教學的基本任務是“培養學生看書報的能力和認真閱讀的習慣”。   看書報能力是指能夠掌握學過的常用詞匯;能正確、流利,有感情地朗讀課文,比較熟練地默讀課文,能背誦或復述指定的課文;能夠給課文分段和層次,概括段落大意和文章的中心... 查看全文»
    152 次閱讀| 沒有評論
  • 成長,朝著花開的方向

    有一棵樹,總在太陽升起之前就披滿光華。它的光亮不在于反射外物的光芒,而在于努力從根部汲取營養,為自己確定成長的方向。能量一旦一路向上,便會朝向開花的方向釋放。原嬌香老師就是這樣一棵不斷向上的樹,在自己成長的同時,也帶給周圍人成長的光芒。 閱讀,生命中最美... 查看全文»
    82 次閱讀| 沒有評論
  • 4
    2018 年 4 月 16 日至 18 日,我和幾位同事參加了在高密舉辦的第十二屆語文主題閱讀學習觀摩研討會,聽了幾位老師的語文主題閱讀教學課,受益匪淺,本次學習所得對自己今后的教學有著重要的指導意義,下面簡單談一談學習的感受。 一、 語文課,閱讀勢在必行 從現場學生的... 查看全文»
    219 次閱讀| 沒有評論
  • 1

    閱讀

    yang—春芝 2018-04-02 14:21
    語文閱讀的學習,從閱讀興趣開始激發。學生對知識的求知欲望是閱讀的前提,只有學生對學習的內容感興趣,即使在學習中遇到難題、遇到困難,也會有勇氣、想辦法去克服。在教學中,我是從下面兩方面去實踐的:    1. 設置懸念:課前對學生的閱讀興趣進行調查,弄清學生的閱讀... 查看全文»
    109 次閱讀| 沒有評論
战舰少女电子